2017浙江新高考首日平穩度過2017-06-08 11:35:55 杭州網 ????
????考場內是更從容的學生、考場外是更淡定的傢長
????——爸媽和孩子一起用行動完美作答浙江卷作文題
????武林大媽“裝備”升級 服務高考更貼心
????在經歷瞭學考選考後，昨天全省29萬多名考生再度走進考場，參加2017高考的“最後一戰”。
????跟往年比，浙江高考統考縮短為兩天。記者從杭州市教育考試院瞭解到，今年高考第一天的考試情況，非常平穩順利，沒有考生遲到，沒有考生補辦準考證，沒有考生沒帶身份證。因考生身體原因，啟用瞭3個備用考場。
????同時，記者也在杭州多個考點發現，送考傢長數比往年少瞭很多。一邊是更從容的學生，一邊是更淡定的傢長——新高考以這樣波瀾不驚的表情首次亮相。
????就像今年浙江卷作文題“人生要讀三本大書”的立意一樣，能在大考面前保持一份從容與淡定，這本身就是在讀一本無字之“書”。
????杭十四中門口斜對面，撐起瞭3個帳篷，一條橫幅很醒目：武林大媽愛心助考服務站。今年已經是武林大媽第二年服務高考。
????團隊主要負責人之一楊小君介紹，這兩天配合考試科目，上午8:00-12:00，下午2:30-5:00，10位大媽一組為傢長們服務。服務臺上，藿香正氣水、克痢痧、創可貼、風油精等藥品一應俱全。
????跟去年比，大媽團“裝備”升級：血糖儀、血壓器、針線、2B鉛筆………“去年，碰到一位傢長來送考，結果褲子扣子掉瞭，又沒繩子系，後來還是一位大媽回傢拿瞭針線給縫上的。”楊小君感覺，今年陪考傢長比去年少商標註冊流程瞭不少，去年帳篷下的凳子都不夠坐。
????200多畢業生僅30人高考？很多人提前保送或出國商標註冊類別
????昨天，微信朋友圈流傳一條消息：一屆200多名畢業生隻有二十幾人參加高考……
????記者多方打聽，確認這所學校就是杭州外國語學校。學校一位老師證實，這屆杭外畢業生共209人，人數跟去年差不多；總共30人參加高考，其中有3人是高二生，參加中科大少年班選拔。
????為什麼今年高考人少？這位老師坦言，杭外畢業生升學渠商標註冊中國道通常有三種——保送、出國、高考。今年出國的有82人，跟往年差不多；保送生97人，比去年多出不少，去年隻有74人。在總畢業生數相當的情況下，保送人數大幅增加，參加高考的人數自然少瞭。
????臨產女教師送考 一個男生提前10分鐘交卷
????學軍中學考點外，一位懷孕的女老師穿著一襲粉裙來送考。她是學軍中學高三（7）班主任、英語老師應機巧。和往常一樣，她七點就到學校瞭。預產期是6月18日，前幾天她還一直擔心不能陪孩子們奮戰到最後一刻。她說，去年10月學考時知道自己懷孕，現在快生瞭，“一頭一尾非常圓滿”。
????學軍考點，離上午的語文科目考試結束還有約10分鐘，一位兩米多高的男生率先走出考場，小夥子姓施，是體育特長生，擅長打籃球，已經獲得高考體育加分，之前選考台灣商標查詢選擇瞭歷史、地理、生物。他可能是今年杭州考區語文科目最早交卷的。
????人生要讀三本大“書”
????這個源自“傷痕”作傢盧新華的作文題難寫嗎？
????昨天中午，2017年高考各卷作文題相繼在網絡上公佈——
????全國卷I：“老外眼中的中國關鍵詞”，全國卷II：“根據古詩句自擬文”，全國卷III：“我與高考或我看高考”；北京卷：“說紐帶”和“共和國，我為你拍照”；天津卷：“重讀長輩這部書”；上海卷：“預測”；江蘇卷：“車輛與時代變遷”；山東卷：“24小時共享書店”；浙江卷：人要讀三本大書，一本是“有字之書”，一本是“無字之書”，一本是“心靈之書”。
????全國卷I作文題被網民評價為“最腦洞大開”、“最接地氣”，全國卷II作文題被網民評價為“最難寫”。浙江卷作文題“表現”中規中矩，不過，源自“傷痕”作傢盧新華的這個題目，要拿高分也不是件容易的事，一起來看看專傢怎麼說。
????重要的仍是有字之“書” 孫昌建（杭州市作傢協會副主席）
????如果考生知道這“三本書”出自“傷痕”作傢盧新華，這篇作文就好寫瞭。因為作傢的文字一定要放到一定語境中去看，現在將之抽離出來，其實就是要講這“三本書”的關系，而其中最難的也是作傢一生都想解決的——如何從有字之書遞進到無字之書，然後再到心靈之書。這一萬字也講不清楚，八百字隻能擇其一點來講。
????對學生來說，最重要的仍是有字之書——“讀萬卷書”。不要以為當今資訊發達瞭，讀有字之書已經不成問題瞭，其實遠遠不夠，為心靈渴求而讀書，還是為考試升學而讀書，這本來並不矛盾，但在某一特定時期，包括在古代也是一個始終解決不好的難題。而“無字之書”，即我們常說的行萬裡路，它跟有字之書的關系是互動互補的。具體就學生來說，就是情商高不高，在社會上會不會處世做人，或是一個學以致用的問題。而要讀心靈之書，一定要有前兩本書為基礎，因為這已經是仰望星空又能時時內省的境界瞭，也可能已經進入瞭哲學和宗教的范疇。
????這三本書之說讓我想到豐子愷的另一個比喻。他說人生是三層樓，一樓是物質生活，但有些人想上二樓去過一點精神生活，更有極個別的，能上到三樓的宗教生活，比如他的老師李叔同。
????命題的一貫特色——註重個人命運與人生價值 沈愛國（浙江大學新聞系主任、教授）
????題目取材於“傷痕文學”開山之人盧新華的《三本書主義》。選題非常有浙江省高考作文命題一貫的特色，註重個人命運與人生價值。三本書，由淺入深，從有字到無字，從表面到內在，從萬物到內心。讀書何為？為知、為己、最後為人，三本書的遞進關系亦是人追尋本我、自我直至超我的過程。同時，選題在繼承浙江省特色的同時也顯得有些保守，心靈之書和有字無字之書是否真的能構成內在的邏輯對應，仍然有待商榷。另外，對於缺乏人生體驗的高中生來說，缺乏後兩種經歷，作文容易流於空泛。
????三種書可比人生三種歷練。有字的書帶給我們學識，無字之書帶給我們閱歷，心靈之書帶給我們涵養。三者缺一不可，相輔相成，共同塑造出每個人的完整人格。題目讓考生正確理解書本、社會和自身的關系，如何去完善自己的人格，如何成就一個更好的自己。從這個角度出發，也可以把切入點放在當下中小學教育的缺失和人格養成的不足上。
????大題目作文不能隻論辯無實例 孫侃（中國作協會員、報告文學作傢）
????讀懂人生這三本書，無疑是個作文的大題目，任何一個角度或層面的切入，任何一個細部的闡述，都能洋洋灑灑地寫上一大篇。但題目還是有其基本寫作指向，即緊扣“無字”和“心靈”兩個詞組，讓考生掂量“無字”和“心靈”之重，尤澳門商標註冊其是後者。它重點考查考生在判題和表述時是否具備大處著眼、立意高遠的技能，和從自身出發，感悟和把握這個世界，清晰表達個人願望的素質。所以，寫作時須力求“重心後移”，把著力點放在“追求高潔境界”“構建精神世界”“實現美麗夢想”等方面。
????對於大題目的作文，千萬不能糾纏於概念、口號，不能停留在分析、論辯階段，而應該結合自身經歷，寫身邊實例，寫生動細節，寫個性化故事，否則將是一篇枯燥乏味、老生常談的失敗之作。借此判定考生會不會落入窠臼，或許是這篇作文出題者的目的之一。
????相對“收”的命題 難度在於出新 夏烈（浙江省網絡作傢協會副主席）
????浙江高考作文有點“一年放、一年收”的意味，今年是相對“收”的命題。題目應該不難寫，因為三本“書”的邏輯關系、意義場已經做瞭規定。題目很穩，考生一般不會跑題，難度在於出新。
????從經驗講，文字漂亮、邏輯清楚、思想和情感都能通過語言、故事有效表達的作文更容易拿高分。今年的題目指向人生、哲學的思辨，引導考生思考有限知識和無限人生。跟去年的題目“虛擬與現實”比，不是簡單刺激考生創意思維，不太容易開腦洞。
????這個題目要拿高分，一是審題不能逆向，要追著命題意圖方向走；二是，層層推進，把三本“書”的互補性、相互糾錯的功能說清楚——人類不能隻拘泥於低層次、物質層面的成敗和好壞，要有更高層次的心靈追求和攀登。
????書生（節選）
????昨天語文考試一結束，杭二中學生李豪逸就根據作文題自己創作瞭一篇文章。已經被大學提前錄取的他，權當作“隨性練筆”。不過，其文言文功底之厚，堪比往屆滿分作文。
????上蒼賜人以三書，一曰有字之書，二曰無字之書，三曰心靈之書。此三者，同出而異名，殊途而同歸。讀書者可稱書生，而凡世間之人，或多或寡，必讀此三書，故世間之人皆為書生也。
????有字之書，文章著述也。以一字概之，是為錄。往聖先賢著經典，而後人傳習之；詩仙詞聖書佳句，而後人吟詠之。有字之書，乃作文章者之見聞經歷、所思所想，付諸於文。孔夫子著《春秋》，太史公著《史記》，李太白歌《將進酒》，杜子美嘆《石壕吏》，亦屬有字之書也。以文章傳道義，以詩篇記良辰，此有字書之真諦也。
????無字之書，生活經歷也。以一字概之，是為行。勞心柴米油鹽，遠遊名山大川，皆讀無字之書也。無字之書亦是平日生活，秋風卷屋，五鬥折腰，利鎖名韁，虛苦勞神。於困頓失意之時，讀淚濕汗浸之書。披荊斬棘，最重之書乃人生。
????心靈之書，思想精神也。以一字概之，是為己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心觀宇宙，觀宇宙亦是觀心。心靈之書乃思想本身，發於人，終於人。凡世間之人皆有心靈之書，而此中玄奧不可言傳。
????文人以有字之書錄無字之書，聖人以有字之書傳心靈之書；學者以無字之書習有字之書，行者以無字之書證心靈之書；賢者以心靈之書衍有字之書，哲人以心靈之書明無字之書。書生在世，讀盡經典，而讀此三書斷不可厚此薄彼，需雨露均沾，相輔相成。失有字之書，則文明難以傳承發展；略無字之書，則學問皆如紙上談兵；缺心靈之書，則人生渾若傀儡木偶。幸上蒼非慳吝之輩，播此三書於人間。是故世人盡能讀此三書，行此三書，傳此三書。
來源：杭州日報作者：文/記者 王潔 張向瑜 攝/記者 李忠編輯：鐘一鳴
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